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孤獨(dú)症(zhèng)兒(ér)童發展(zhǎn)評估(gū)係(xì)統以認知心理(lǐ)學，語(yǔ)言(yán)學，社會(huì)學(xué)，生理(lǐ)學，生(shēng)態學(xué)，兒(ér)童(tóng)發展(zhǎn)心理學，孤獨症(zhèng)兒童(tóng)的心(xīn)理發(fā)展理論等(děng)為依據，將(jiāng)心理(lǐ)評估，生(shēng)態評(píng)估(gū)及功能(néng)性評(píng)估等(děng)評(píng)估方(fāng)法進行整(zhěng)合，采用觀(guān)察，測(cè)試，訪(fǎng)談(tán)等方法(fǎ)，憑(píng)借(jiè)一係(xì)列(liè)的評估材(cái)料對(duì)0-6歲的(dí)孤獨症兒(ér)童(tóng)及其它廣泛(fàn)發育(yù)障礙(ài)兒童(tóng)的(dí)發(fā)展(zhǎn)現狀(zhuàng)及(jí)康復需要進行評估，為開(kāi)展(zhǎn)針(zhēn)對性(xìng)的教育(yù)康復提供依據(jù)。