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兒(ér)童早(zǎo)期綜合發展(zhǎn)管理平台(tái)係統： 根據各年(nián)齡段(duàn)的監(jiān)測內容和實(shí)際(jì)個性化(huà)需求，進行(háng)專項檢查，專(zhuān)業評測(cè)，輔(fǔ)助(zhù)檢查(chá)，開展親(qīn)子(zǐ)活(huó)動和康(kāng)復訓練。建立與家長的溝通(tōng)渠道；通(tōng)過(guò)績效考(kǎo)核，建立(lì)科(kē)室內部(bù)量化(huà)管(guǎn)理；通過數據分析(xī)處理，建立(lì)科(kē)學科研平台(tái)。
DST發育篩查測(cè)驗係(xì)統的 全(quán)名叫(jiào)做(zuò)0-6歲小兒神(shén)經心(xīn)理發(fā)育檢測(cè)表(biǎo)，主要適(shì)用時間段是(shì)6歲(suì)以(yǐ)內，用(yòng)於進(jìn)行嬰兒的神經心理(lǐ)發育評(píng)估。建(jiàn)議定期對(duì)嬰兒進行評(píng)估和(hé)篩查，可(kě)以(yǐ)盡早(zǎo)發現嬰(yīng)兒(ér)生(shēng)長發(fā)育遲緩的(dí)現象(xiàng)。DST篩查(chá)的主要內容(róng)包括以(yǐ)下(xià)部(bù)分(fēn)：1，大(dà)運動：也(yě)就是翻身，抬(tái)頭(tóu)，坐(zuò)，爬等動(dòng)作的發(fā)育情(qíng)況；2，精細動(dòng)作(zuò)：手指上的小(xiǎo)動(dòng)作(zuò)，包括抓(zhuā)握，雙手抓物(wù)等(děng)動(dòng)作(zuò)的(dí)發育情(qíng)況；3，適應能力：主要是(shì)看(kàn)嬰(yīng)兒(ér)對(duì)物品和人做(zuò)出(chū)反應的(dí)能力(lì)等；
一，測評係(xì)統主要功能(néng)和(hé)測評(píng)範(fàn)圍： 1，圖片詞匯PPVT（3歲6個月(yuè)～9歲(suì)2個(gè)月(yuè)兒(ér)童） 根(gēn)據國(guó)內(nèi)常模，采(cǎi)用電腦語音(yīn)閱(yuè)讀(dú)詞匯，被(bèi)測者點(diǎn)擊(jī)高靈(líng)敏(mǐn)度觸摸屏(píng)同(tóng)步(bù)顯示的圖片(piàn)，電(diàn)腦(nǎo)自(zì)動(dòng)評分，測試準確快捷(jié)。 2，聯(lián)合(hé)型瑞(ruì)文CRT（5～16歲兒童） 采用新常(cháng)模，通過(guò)圖形推理，判(pàn)斷(duàn)兒(ér)童(tóng)邏輯(jí)推理(lǐ)，計(jì)算等(děng)多(duō)方麵智力水(shuǐ)平(píng)。題(tí)目(mù)由(yóu)簡入難，能在(zài)很大程度上反(fǎn)映兒童(tóng)思維從直觀形象到抽(chōu)象推理(lǐ)的漸(jiàn)進過程(chéng)。 3，繪(huì)人智能(néng)MOD測(cè)評（4～
一(yī)，兒童的綜合(hé)素(sù)質測試(shì)係統(tǒng)：體現(xiàn)在多個方(fāng)麵(miàn)，兒童(tóng)綜合素質評估主(zhǔ)要由(yóu)兒童智力，生長(cháng)發育，心(xīn)理健康(kāng)，注意(yì)力(lì)評(píng)估等部分組成，評估(gū)內(nèi)容包括社會能(néng)力，處事能(néng)力，獨(dú)立(lì)思(sī)考能力，自(zì)信(xìn)心，身體素質，協調能力，規則(zé)意(yì)識，思維(wéi)能力，適應(yīng)能力(lì)等方麵(miàn) 二，年(nián)齡範圍：新(xīn)生兒～18歲 三，功能區： 四(sì)，七大模塊功能區。 通過評估孩子(zǐ)可以(yǐ)把沒能用(yòng)語言表達出(chū)來而壓(yā)製在(zài)心中的情感用遊(yóu)戲的方式(shì)表(biǎo)達(dá)出來(lái)，這樣(yàng)會消除緊(jǐn)張和焦慮(lǜ)
兒(ér)童健康檔案管理(lǐ)係(xì)統(tǒng)： 1，兒童(tóng)的(dí)健康檔案(àn)能夠提(tí)供許多(duō)的健(jiàn)康信息，為醫(yī)療診(zhěn)斷提供(gōng)足夠(gòu)的(dí)依據，是(shì)兒(ér)童(tóng)健(jiàn)康(kāng)成(chéng)長的有(yǒu)力保(bǎo)障，所(suǒ)以(yǐ)兒童的健康(kāng)檔案(àn)管理(lǐ)變得尤為(wéi)重(zhòng)要(yào)。 2，但是(shì)目前我(wǒ)國(guó)絕大部分地(dì)區的(dí)兒童(tóng)健康檔(dàng)案的(dí)管(guǎn)理(lǐ)隻能(néng)借(jiè)助於紙質檔案的管理(lǐ)方式(shì)，這種兒童檔案管(guǎn)理(lǐ)的狀況讓人擔憂,所以建(jiàn)立一個健(jiàn)全，合理的兒童健康(kāng)檔案(àn)管理係(xì)統尤為重要(yào)。
在(zài)綫交(jiāo)流