一，係統(tǒng)介紹(shào)

韋(wéi)氏成人(rén)智力測(cè)評係統(tǒng)根(gēn)據《韋(wéi)克斯(sī)勒(lè)成人智力量(liáng)表(biǎo)》完成(chéng)
，它(tā)包括6個言語分測驗
，即常(cháng)識(shí)，類(lèi)同，算術，詞(cí)匯，理解(jiě)，背數(shù)；6個(gè)操(cāo)作分(fēn)測驗
，即圖(tú)畫補(bǔ)缺(quē)，圖片(piàn)排列(liè)，積木(mù)圖案，物(wù)體(tǐ)拼配(pèi)，譯(yì)碼，迷津。其中(zhōng)的背數(shù)和(hé)迷(mí)津兩(liǎng)個分測驗是備用測(cè)驗
，當(dāng)某(mǒu)個分(fēn)測驗(yàn)由於(yú)某種原因(yīn)不能施(shī)測(cè)時
，可(kě)以用之替代(dài)。測驗(yàn)實(shí)施(shī)時(shí)
，言(yán)語分測(cè)驗和操作分測驗交替進行(háng)
，以維持被試的興(xīng)趣
，避(bì)免疲(pí)勞和(hé)厭(yàn)倦(juàn)。完成(chéng)整個(gè)測驗需(xū)約50-70分鐘(zhōng)。

二，韋氏成人智(zhì)力測評係統測(cè)驗(yàn)內容

1，知識(shí)

韋(wéi)克斯(sī)勒認為
，智商越高的(dí)人
，興(xīng)趣(qù)越廣(guǎng)泛(fàn)
，好奇心越強(qiáng)
，所以獲(huò)得(dé)的(dí)知識就(jiù)越(yuè)多。故此測驗(yàn)主(zhǔ)要測(cè)量人的知識廣度，一般的學習(xí)及接受(shòu)能(néng)力，對材料的記憶及對日(rì)常(cháng)事物(wù)的(dí)認(rèn)識(shí)能(néng)力(lì)。

2，領悟

此測驗主要測(cè)量判斷(duàn)能(néng)力，運用(yòng)實(shí)際知(zhī)識解決(jué)新(xīn)問(wèn)題(tí)的能力以及(jí)一(yī)般(bān)知識(shí)。該測驗(yàn)對智力(lì)的G因素(sù)負(fù)荷較大(dà)
，與知識測驗(yàn)相(xiāng)比(bǐ)
，受(shòu)文化教育影(yǐng)響小(xiǎo)
，但(dàn)記(jì)分(fēn)難以掌(zhǎng)握。

3，算術

此(cǐ)測驗主要測量(liáng)數學計算的(dí)推理能力(lì)及(jí)主(zhǔ)動(dòng)注(zhù)意的能(néng)力。該能力隨(suí)年齡(líng)而(ér)發展(zhǎn)
，故(gù)能(néng)考察智力(lì)的(dí)發(fā)展
，同時對(duì)預測一個人未來(lái)心(xīn)智(zhì)能力很(hěn)有(yǒu)價值。

4，相似(sì)性(xìng)

此測驗(yàn)設計用來測(cè)量邏輯(jí)思(sī)維能(néng)力，抽(chōu)象思(sī)維能力(lì)與概括能力
，是(shì)G因素(sù)的很好(hǎo)測量指(zhǐ)標。

5，數字(zì)廣度(dù)

此測驗主(zhǔ)要(yào)測量人的注(zhù)意力(lì)和(hé)短時(shí)記憶(yì)能力(lì)。臨床(chuáng)研究表明(míng)
，數字廣(guǎng)度測驗對(duì)智力較(jiào)低者(zhě)測(cè)的是(shì)短時(shí)記(jì)憶(yì)能力
，但對智(zhì)力(lì)較高者(zhě)實際測量的(dí)是注意力(lì)
，且得分(fēn)未(wèi)必會(huì)高(gāo)。

6，詞(cí)匯

本(běn)測(cè)驗主要測(cè)量(liáng)人(rén)的言語(yǔ)理(lǐ)解能力(lì)
，與(yǔ)抽(chōu)象概(gài)括(kuò)能(néng)力(lì)有關(guān)
，同時能(néng)在(zài)一(yī)定程度上了解(jiě)其知(zhī)識範圍(wéi)和(hé)文(wén)化(huà)背(bèi)景(jǐng)。研(yán)究表明(míng)
，它(tā)是(shì)測量智力G因素的最佳指標
，可靠性很高。但其(qí)記分較麻煩
，評(píng)分標準(zhǔn)難(nán)掌(zhǎng)握(wò)
，實施(shī)時(shí)間(jiān)也較長。

7，數(shù)字符(fú)號(hào)

該測驗主要測量一般(bān)的(dí)學(xué)習(xí)能力，知(zhī)覺辨(biàn)別(bié)能(néng)力及(jí)靈(líng)活性
，以及(jí)動機強(qiáng)度等(děng)。該測驗(yàn)與(yǔ)工種(zhǒng)，性別，性格(gé)和個(gè)人(rén)缺陷有關
，不能(néng)很(hěn)好(hǎo)地測量(liáng)智力(lì)的G因素
，但(dàn)具有記(jì)分快，不受文(wén)化影響(xiǎng)的特點(diǎn)。

8，圖(tú)畫填(tián)充(chōng)

此(cǐ)測(cè)驗(yàn)主要(yào)測量人的(dí)視(shì)覺(jué)辨認能力
，以(yǐ)及(jí)視(shì)覺(jué)記憶與視覺理解能力。填(tián)圖(tú)測驗(yàn)有趣(qù)味性
，能測(cè)量智(zhì)力(lì)的(dí)G因(yīn)素
，但它易受個(gè)人經(jīng)驗，性別，生長環境的影響(xiǎng)。

9，木塊(kuài)圖(tú)

該測驗主要測量辨認空(kōng)間(jiān)關(guān)係的能力，視(shì)覺結構的分(fēn)析和綜(zōng)合能力
，以及視(shì)覺一(yī)運動(dòng)協調(tiáo)能(néng)力(lì)等。在臨床(chuáng)上
，該(gāi)測驗對於(yú)診斷知覺(jué)障礙(ài)，注意(yì)障礙，老年衰(shuāi)退具有(yǒu)很高的效度。

10，圖(tú)片排列

此測(cè)驗(yàn)主要(yào)測量(liáng)被(bèi)試(shì)者(zhě)的(dí)分(fēn)析綜合能(néng)力(lì)，觀察(chá)因果關係(xì)的能力，社會計(jì)劃(huá)性(xìng)，預(yù)期力和幽(yōu)默感等(děng)。它(tā)也(yě)可以(yǐ)測量智力(lì)的G因(yīn)素
，可作(zuò)為跨(kuà)文化的(dí)測驗(yàn)。但此測驗易受(shòu)視(shì)覺敏銳性的(dí)影(yǐng)響(xiǎng)。

11，圖形(xíng)拼(pīn)湊(còu)

此測驗主(zhǔ)要(yào)測(cè)量處理局部與(yǔ)整體(tǐ)關係的(dí)能力(lì)，概(gài)括(kuò)思(sī)維(wéi)能力(lì)，知覺組(zǔ)織(zhī)能(néng)力(lì)以(yǐ)及辨別(bié)能(néng)力(lì)。在臨床上
，此測(cè)驗(yàn)可了(liǎo)解被試(shì)的(dí)知覺(jué)類型
，他對嘗試(shì)錯誤(wù)方法所(suǒ)依(yī)賴(lài)的程度(dù)
，以及(jí)對錯誤反(fǎn)應的(dí)應對方法(fǎ)。此測驗與(yǔ)其(qí)他(tā)分測驗(yàn)相關較低
，並(bìng)對被試的(dí)鑒別力(lì)不(bù)甚高(gāo)。

三，注意(yì)事(shì)項(xiàng)

韋氏成(chéng)人(rén)智(zhì)力測評係(xì)統是一種(zhǒng)針(zhēn)對成(chéng)人的智(zhì)力評(píng)估(gū)工(gōng)具
，由美(měi)國心(xīn)理學家韋克斯勒製(zhì)定(dìng)
，包括語言，操作，常(cháng)識和(hé)心理測驗四(sì)個部分。該係統能(néng)夠(gòu)測量(liáng)出受(shòu)試(shì)者(zhě)的(dí)智(zhì)商範圍(wéi)在(zài)40到(dào)160分(fēn)之間(jiān)。它(tā)能夠(gòu)反映(yìng)心智(zhì)活(huó)動的許(xǔ)多方(fāng)麵(miàn)
，如(rú)知覺，記憶(yì)，注意力，創造力，詞匯，算術等。此外
，它(tā)還能(néng)夠確(què)定(dìng)受試(shì)者有無精神障(zhàng)礙(ài)
，有(yǒu)無智力落(là)後(hòu)或某些特(tè)殊(shū)的(dí)發展優(yōu)勢。
 韋(wéi)氏成人(rén)智力(lì)測(cè)評係統(tǒng)是一個針對成人(rén)智力的(dí)全麵評(píng)估(gū)工具(jù)
，由美(měi)國心理學家(jiā)韋克斯(sī)勒創立(lì)
，包括多個測(cè)驗量(liáng)表
，可(kě)分別(bié)評估(gū)注意力(lì)，知(zhī)覺，記憶，語言(yán)，智(zhì)能，推理(lǐ)，思維(wéi)等方麵(miàn)。
 韋氏(shì)成人智力(lì)測(cè)評係(xì)統可用於(yú)成人(rén)智(zhì)力(lì)發(fā)展的評估
，特別是在注意力(lì)缺失(shī)，閱讀障(zhàng)礙，執(zhí)行功(gōng)能等(děng)方(fāng)麵。在(zài)應(yīng)用時
，韋氏(shì)成(chéng)人(rén)智力(lì)測評(píng)係(xì)統(tǒng)有(yǒu)以(yǐ)下特點(diǎn)：
能夠(gòu)直接(jiē)衡(héng)量(liáng)孩子的(dí)注(zhù)意力(lì)及(jí)學習(xí)能(néng)力(lì)
，這(zhè)是其相(xiāng)較於(yú)其他(tā)智力測試工具(jù)更進階的表(biǎo)現(xiàn)。

韋(wéi)氏(shì)成(chéng)人智力測(cè)評係統的(dí)主(zhǔ)要內(nèi)容包括韋氏(shì)成人(rén)智力量(liáng)表（WISC）和韋氏學前(qián)成(chéng)人(rén)智(zhì)力量表（WPPS）。其中
，WISC適用於6-16歲的成人
，包(bāo)括12個(gè)量表(biǎo)
，每(měi)個量表包(bāo)含(hán)四(sì)個或(huò)更(gēng)多的(dí)項目(mù)。這(zhè)些量表(biǎo)可(kě)以(yǐ)用(yòng)來(lái)評估(gū)成人的注意力，知(zhī)覺(jué)推理，記憶，數(shù)字概念，言語(yǔ)理(lǐ)解(jiě)等能(néng)力(lì)。

使(shǐ)用(yòng)韋氏(shì)成(chéng)人(rén)智(zhì)力測(cè)評係統(tǒng)時
，需要注意(yì)以(yǐ)下事項：
1. 保證(zhèng)環境安靜(jìng)，舒適
，避免(miǎn)幹擾和刺(cì)激源
，確保測試環(huán)境(jìng)的安全(quán)性。
2. 保證(zhèng)測(cè)試(shì)者的專業性和穩定(dìng)性(xìng)
，測(cè)試者應具(jù)備專(zhuān)業知(zhī)識和(hé)技能(néng)
，能(néng)夠與成(chéng)人(rén)建(jiàn)立穩定的(dí)關係
，引導(dǎo)成人完成(chéng)測試(shì)。
3. 避(bì)免(miǎn)測(cè)試時間過(guò)長(cháng)或(huò)過於頻繁
，每個項目的時(shí)間應適當控(kòng)製
，避(bì)免過度疲勞。
4. 避免過度(dù)解(jiě)讀測(cè)試(shì)結(jié)果(guǒ)
，應(yīng)根據(jù)整體結果(guǒ)進(jìn)行評(píng)估(gū)和(hé)分析(xī)。
  此外(wài)
，還需要(yào)對可能影(yǐng)響測(cè)試結果的一些因素(sù)如聽(tīng)力(lì)，視力(lì)障礙
，嚴(yán)重的行為問(wèn)題(tí)或其(qí)他疾病(bìng)等進(jìn)行(háng)篩查。如需要(yào)
，應在(zài)醫(yī)生指(zhǐ)導下(xià)完(wán)成測試(shì)。

四(sì)，適用(yòng)範圍

適(shì)用範(fàn)圍(wéi)：適用於(yú)患(huàn)有自閉症，注意(yì)力缺陷(xiàn)多(duō)動(dòng)障(zhàng)礙，精神發育遲滯(zhì)，語(yǔ)言(yán)發(fā)育遲緩，唐氏(shì)綜(zōng)合征，腦癱，情緒(xù)行為(wéi)障礙，學習(xí)困難等成(chéng)人(rén)
，可用於(yú)各大醫院(yuàn)康復(fù)科(kē)，成人醫院(yuàn)，各(gè)殘聯康(kāng)復(fù)機構，各特(tè)殊學(xué)校，各(gè)類(lèi)成人康(kāng)復(fù)機構。